HoliiiI

Un poco de mi

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Mi nombre es Barbara Alexandra Ramos Gutiérrez

Hay muchos datos importantes y sorprendentes que te contare, me encanta el color lila, me gusta bailar y pasar tiempo en familia, soy muy valiente en aceptar retos nuevos en mi vida, soy fiel creyente que las cosas siempre pasan por algo, siempre tiene un propósito, últimamente no me he sentido tan bien en estas semanas pero Dios siempre me da fuerzas para seguir adelante.

Estoy estudiando la carrera de Arquitectura de interiores, mi mayor motivo en superarme cada día son mis padres y mi bebe, siiii!!! soy mama aunque no lo parezca.

La frase con la que me identifico es si puedes soñarlo, puedes lograrlo🥳.

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Mi Familia

Mis hobbies

Escuchar musica

ver series

Bailar bachata

bailar caporales

MIS SERIES FAVORITAS

Aun Así

PROPUESTA LABORAL

SI LA VIDA TE DA MANDARINAS

CUANDO EL TELEFONO SUENA

BITACORA

SEMANA 1

Clase presencial día jueves, No pude asistir : c .

Clase Virtual día viernes, aprendimos sobre paginas web dejo tarea crear nuestra bitácora en una pagina web ( Google sites) contar sobre nosotros y sobre lo que hacemos durante las semanas de clases.

SEMANA 2

Clase presencial día jueves:

Hicimos una dinámica presencial, trabajo grupal diseñar una pagina web o una aplicación, hacer bocetos a mano basada en los objetivos de la COP 2030. Nos enfocamos principalmente en el hambre cero. Optamos por la idea de crear una aplicación, para recolectar comida que sobra en casa y no desperdiciarla.

Clase Virtual día viernes:

Enseño a crear dominio para nuestra pagina web .

SEMANA 3

Clase presencial día jueves:

Se convirtió en clase virtual por el paro de transporte que hubo el día jueves 10, aprendimos el uso de herramientas para crear una calculadora en MIT APP INVENTOR, el como diseñar y hacer la operación para tener un resultado.

Clase Virtual día viernes:

Seguimos aprendiendo en MIT APP INVENTOR el uso de cada herramientas para que sirve, pero ahora con el ejemplo de crear el juego de preguntados, crear preguntas marcando la respuesta correcta o incorrecta dependiendo la pregunta, y depende lo que marques te salga una imagen de felicidades si tu respuesta es correcta o carita triste si tu respuesta es incorrecta.

semana 4

Semana Santa

Días de reflexión y de crear el dominio : c .

SEMANA 5

Clase presencial día jueves:

Realizamos la practica del promedio 1, realizar 4 ejercicios : una calculadora, juego de preguntas, y de extra también había para hacer un juego de dados y pomodoro.

Realice dos ejercicios, los principales la calculadora y el dado.

Clase Virtual día viernes:

Revisión de pagina web y notas.

semana 6

Clase presencial día jueves:

No hubo clase presencial porque el 01 de mayo es feriado.

Clase Virtual día viernes:

Comenzamos con introducción sobre lo que veremos la siguiente clase también que es sobre el Arduino.

2 PROMEDIO

OFICIALMENTE EMPEZAMOS EL SEGUNDO PROMEDIO, SI SE PUEDEEEE

semana 7

Clase presencial día jueves:

1 actividad con todo el salón, crear una forma visible para todos si todos decíamos que era lo mismo según lo que observábamos en la pantalla ganábamos que no deje tarea, y ganamos todos jaja creamos una flor y el cielo era la parte azul de arriba.

Comenzamos a conocer al Arduino que nos acompañara todo este 2 promedio

Un Arduino es una pequeña computadora que puedes programar para controlar cosas, como luces, motores o sensores. Es muy fácil de usar y sirve para hacer proyectos electrónicos, como robots, alarmas o estaciones meteorológicas caseras. Solo necesitas conectarlo a tu computadora, escribirle instrucciones (programarlo) y él hace lo que le digas.

INSTALAR

Comenzamos haciendo grupo de 3 integrantes ( Sebastián, Piero y Barbara).

comenzamos a probar la conexión del Arduino con la laptop.

Instalamos el programa para poder hacer la programación.

Comenzamos con las actividades con puntos a quienes terminaban primero.

PRENDER UNA LED

Teníamos que prender una luz led, utilizando el Arduino, jumper wires , resistencia, protoboard y la led.

LED

RESISTENCIA

JUMPER

PROTOBOARD

AHORA CON 3 LED

paso 1

Ponemos cada led en el protoboard siempre primero el lado mas largo de la parte del led, Las led el lado positivo (el lado mas largo) atrás ponemos con un jumper conectando con el lado positivo del protoboard y el lado negativo (el lado mas corto) con una parte de la resistencia y la otra parte de la resistencia ponemos adelante un jumper conectando al Arduino a un pin, y siempre el 5V del Arduino conectar mediante un jumper al lado positivo del protoboard y el GND del Arduino conectar mediante un jumper al lado negativo del protoboard. .

paso 2

Le pedimos a chat gpt que nos de un promt dependiendo lo que queremos que se vea o lo que pida el profe copiamos el código de programación.

paso 3

Lo pegamos el código de programación en el programa que instalamos de Arduino para así mandarlo al Arduino y pueda funcionar.

-----------> funciona

AHORA INTEGRAREMOS UN Servomotor

El servomotor o servomotor es un motor pequeño que se puede mover con mucha precisión. Normalmente gira hasta cierto ángulo (por ejemplo, 90° o 180°) y se detiene ahí. Lo puedes controlar fácilmente con una placa como Arduino.

2 luces led y un servomotor

2 actividad, prender dos luces led y que el servomotor se abra como un portón, colocamos las dos luces led junto con los jumpers y la resistencia, elegimos dos pines en el Arduino para las luces led, el servomotor tiene 3 cables, un amarillo que es para colocar en un pin, un rojo para poner en el lado positivo del protoboard y un marrón para poner en el lado negativo del protoboard.

Clase Virtual día viernes:

No pude asistir me sentía indispuesta por culpa de la gripe : c , pero vi la clase grabada y siguieron viendo sobre que es el sensor ultrasónico y el botón rdts para el día jueves que es presencial podamos saber que son y lo podamos usaren los ejemplos.

semana 8

HICIMOS GRUPO DE 3

Clase presencial día jueves:

Mili, Sebas y yo nuevo grupo de 3 comenzamos con las actividades.

hoy haremos 2 actividades con nota.

Arduino

Ese lado son los pines.

botón rdts

En esta segunda actividad, agregamos ahora un botón .

sensor ultrasonico

En esta segunda actividad, agregamos ahora un sensor ultrasónico.

ejercicio para aprender

Ponemos la led sin olvidar que siempre primero va la parte mas larga que es el lado positivo lo colocamos en el protoboard, luego colocamos un jumpers atrás del lado positivo de la led hacia el lado de abajo de lado positivo del protoboard, luego colocamos la resistencia atrás del lado negativo de la led y la otra parte de la resistencia ponemos adelante un jumper conectando al Arduino a un pin, y siempre el 5V del Arduino conectar mediante un jumper al lado positivo del protoboard y el GND del Arduino conectar mediante un jumper al lado negativo del protoboard, el botón lo colocamos entre el medio de la linea divisora del protoboard adelante del botón colocamos un jumper conectando al Arduino a un pin y atrás del botón colocamos un jumper hacia el lado de abajo del protoboard del lado positivo.

escribimos el promt.

seguimos corrigiendo el promt.

ejercicio para aprender

COPIAMOS ESTE PROMT EN CHAT GPT

ASI TENEMOS QUE Conectar PARA QIE FUNCIONE

actividad 1

grupal y con nota

actividad 2

grupal y con nota

CIRCUITO 1

LO LOGRAMOS

CIRCUITO 2

LO LOGRAMOS

Clase Virtual día viernes:

Seguimos aprendiendo sobre los botones y sensor ultrasónico.

SEGUIMOS APRENDIENDO SOBRE LOS ACTUADORES

SENSORES + ARDUINO + ACTUADORES

YA APRENDIMOS TODO ESTO

semana 9

HICIMOS GRUPO DE 3

Clase presencial día jueves:

Ahora vemos el neo pixel.

sistema de conexión

ir a la librería

código de programación

PRIMER EJEMPLO

Empezamos a utilizar el LCD y NCD.

Realizamos la conexión que nos dio el profe.

seleccionamos LIQUIDCRYSTAL I2C.

Escribimos el PROMT.

Se logro.

SISTEMA DE conexión

AQUI SE VE MEJOR

PRACTICA PRUEBA

grupal y con nota, había 10 ejemplos de circuito y éramos 10 equipo lo sorteo y nos dimieron que nos toco el circuito 8 estábamos tistes porque dijeron que los números últimos eran un poco mas complejo.

se logro

Realizamos el ejercicio era una practica prueba con mi grupo y lo logramos no primeras pero lo intentamos hasta el ultimo y se logro.

Clase Virtual día viernes:

Ahora vamos aprender sobre el uso de este programa .

semana 10

fue mi cumpleaños justo el día jueves

Clase presencial día jueves:

Seguimos con este programa llamado TINKERCAD hicimos un repaso de como utilizar sus herramientas reforzando un poco lo que vimos en la clase virtual.

Solo por ese día cambiamos de salón a la 401 por las computadoras que necesitábamos.

Comenzamos intentando formas y probando para que sirve cada herramienta.

1 EJERCICIO

2 EJERCICIO

3 EJERCICIO

LO QUE YO REALIZE

Si logre realizar los 3 ejercicios solo que el primero no le pude tomar foto : c .

ACTIVDAD 1

ACTIVDAD 2

ACTIVDAD 3

LO QUE YO REALIZE

Si logre realizar los 3 ejercicios.

Para ser la primera vez usando este programa nada mal.

Clase Virtual día viernes:

Seguimos con los diseños en el programa y ahora aprendiendo como seria cortar en maquinas laser.

semana 11

fue mi cumpleaños justo el día jueves

Clase presencial día jueves:

Seguimos con este programa llamado TINKERCAD hicimos un repaso de como utilizar sus herramientas reforzando un poco lo que vimos en la clase virtual.

1 ejercicio

2 ejercicio

3 ejercicio

LO INTENTAMOS

Intentamos hacer los 3 ejercicios para luego imprimirlo pero no nos alcanzo tiempo pero cuenta el esfuerzo de terminarlo .

EXPLICACION MAS DETALLADA

NOS EXPLICO UN POCO DE TODAS LAS MAQUINAS DE LA IMPRESORA 3 D la maquina de cortar laser y otros programas

semana 12

fue mi cumpleaños justo el día jueves

APRENDIENDO

Clase presencial día jueves:

Aprendimos a usar la cortadora laser a manejarlas nosotros mismos como equipo segur todas las pautas indicadas por el profe.

Carton

debíamos llevar a clase un material para intentar el ejercicio, primero lo intentamos con cartón.

RESULTADO

ese fue el resultado ya que nuestro cartón no tenia mucho gramaje

corte láser

Comenzamos con lo aprendido

FINAL

Fue un 4/5

Clase Virtual día viernes:

Seguimos aprendiendo de aplicaciones virtuales e inteligentes

semana 13

fue mi cumpleaños justo el día jueves

Clase presencial día jueves:

Aprendimos a usar nuevo programa ZAPWORKS y hacer actividades en clase en como se utiliza cada herramienta y para que sirve.

1 actividad

2 actividad

3 actividad

yo probando el filtro que cree

semana 14

fue mi cumpleaños justo el día jueves

Clase presencial día jueves:

Toco critica de nuestro proyecto de 3 promedio, presentamos nuestra infografía.

con un boceto de nuestro protipo que haremos.

Clase Virtual día viernes:

Nos mostro ejemplos y los puntos que si o si tiene que haber en el ppt final.

semana

fue mi cumpleaños justo el día jueves

Clase presencial día jueves:

Toco la ultima critica de nuestro proyecto del 3 promedio y vamos a un 85 %, vamos bien como grupo y equipo que somos.

Nos evaluo :

-PPT

-nuestro prototipo 3d

- oncyber.

GRACIAS

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